本年9月要上的小朋友家长，现在现已处处联络探问，忙着给孩子找个适宜的幼儿园。那么如何为孩子挑选，是选离家近的，仍是远的?是挑选有特征、教育为主的，仍是外教双语的?环绕这样一些问题咱们请教了有关的幼儿园教师以及一些有经历的家长，提点主张。

  现在打艺术牌、双语牌、科技牌的幼儿园渐渐的变多，正好投合“望子成龙”的家长培育小天才、小艺术家的主意。其实，在孩子3至6岁的时分，触摸一些艺术、第二言语关于开发孩子的智力是很有优点的。但是要想上一个这样的幼儿园就可以让孩子取得什么样的成果那就大错特错了。家长要了解，幼儿园阶段没有必要给孩子定位，而是应该把美术、音乐、舞蹈、言语这一些内容当作培育小孩子的手法。有些民办幼儿园考虑到经济利益，所谓的双语环境、艺术、体育这些特征招牌都是幼儿园自我宣扬、扩大影响的手法。一位从事学前教育工作的的人说，现在双语、艺术、体育特征的幼儿园还没有一致的规范确定，都是幼儿园自己给自己定名。

  现在许多家长很重视双语教育，有些乃至以为幼儿园要有纯外教的教育，但一些长时刻从事的教师则以为，纯外教的环境不一定有利于幼儿的开展，由于对幼儿来说，他要学会调查、学习往来、学习爱、知道周围的国际、学习绘画和歌曲等等，有许多的工作需求他去尽力，在某一方面所用时刻太多，在别的方面必定会少，而对儿童来说，全体的开展很重要，由于究竟他还没有定型，有多种开展的潜能和或许。

  并且这个朴实的环境并不是必需的，如孩子之间或许不会用英语，在家里、街坊都不用，没有一种天然的言语运用环境。其实许多幼儿园都有一些英语爱好班，可让孩子从理性上知道还有外语这么一回事，真实常识的把握倒不用太介意。

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