北京年青爸爸妈妈的一起愿望，便是想让孩子能进入公办园中的演示园。人们都说，“不能让孩子输在起跑线上”。进入一所好的幼儿园，就好像踏上了一条比他人更接近结尾的起跑线。现在，在财务投入方面，政府过多地注重公办园中的演示园，而在演示园中入托的多是些官员子弟。（7月27日《新京报》）

  “上学难”历来便是阻挠在天下爸爸妈妈面前的一堵高墙。六七十年代，家长为子女上学没膏火而忧愁，二十一世纪的今日，国家和公民赋有了，家长却要为子女上学不要紧而束手无策。上小学，升中学，考大学，家长总要把“试验”、“要点”、“名牌”这些招牌考虑在内，就连现在小孩上幼儿园也必定要找“演示”的。由于有招牌的校园意味着愈加会集的教育资源，而我国的计划生育恰恰引发了这场教育资源的争夺战。真可谓可怜天下爸爸妈妈心啊！

  当然，在子女上学的问题上，所谓的官员子弟是用不着为上好校园而忧愁的。这些“官二代”和“富二代”连出路都有爸爸妈妈精心设计，上一个“演示”幼儿园更是道理傍边的工作。但是，公办演示幼儿园被官员子弟等关系户享受，一般市民难入却不得不引发对社会教育资源分配和教育公平的考虑。社会前进了，而社会资源却越发会集在少数人手中，这样的社会何谈“调和”二字。

  教育资源的散布同地方经济兴旺程度严密相连，呈现东部多，西部少，城市多，乡村少的状况。由此，呈现了城市校园“人满为患”，乡村校园“门可罗雀”的局势。社会教育资源因地域经济水平的差异存在着根本性的散布不均衡，这需求长时间的社会继续健康发展才干逐步得到必定的改进。但是，就在这样的社会条件下，政府仍然过多地注重“演示园”的建造，使得本来就不均很的教育资源变得愈加会集。而教育资源会集的结果是少数人对这部分资源的独占，更何况是政府部门的决议计划，天然“理直气壮”了。

  少数人对教育资源的独占加重了社会教育时机的不公平，侵害了大多数人承受相等教育的权力。形成如此局势既有社会的要素，一起也有政府的推进。我国的教育资源散布现状是，一个区域80%以上的优秀教师教育大约10%的学生。这部分教师和学生地点的校园往往被冠以“试验”、“要点”等字样，政府对这样的校园不管在方针上仍是财务上都给予歪斜。如此一来，近80%学生只能无法地在社会忘记的角落里困难肄业，发明着一个又一个“神话”。中小学“择校”所引发的教育公平问题历来被社会所重视，现在幼儿“入园难”则更能阐明家长面临不公平的社会教育时机时的惊惧程度。

  千秋大业，教育为本。公平的教育时机不仅是家长和孩子的需求，更是国家和民族富足的要求。咱们的社会在前进的一起也发明出了更为丰厚的教育资源。怎么对教育资源做到合理的分配，让更多的人享有这部分资源，需求政府作出公平公平的判决。